今週の水曜日に、実際に田んぼに入って草取りを行いました。大切な稲を踏まないように気を付けながら、腰を低くして、田んぼに生えている雑草「ホタルイ」や「ヒエ」をとりました。山形さんから、田んぼに足跡を付けることで、稲に酸素が送られてよりよく育つことを教えていただき、自分たちのがんばりが日本一のこめに近づいていることを実感することができました。

　朝の渕水タイムは、低く垂れこめた雨雲の様子を見ながら、学校農園の手入れや花壇の除草を行いました。作業が終わるのを待っていたかのように、大粒の雨が降り出しました！おかげで、誰も濡れずにすみました！

　６年生の理科の実験で、ＬＥＤライトを使用して光合成の実験をしました。

　酸素濃度はどうなるか子供たちなりに予想をたて、二酸化炭素を充満させて光を当てた後の酸素の濃度を計測しました。まるで研究員のように、一生懸命にデータをとっていましたよ。　

　３年生は、教室でアゲハの幼虫の世話をしています。

　登校すると、何かが室内を舞っていました。

　無事羽化に成功したアゲハ蝶でした。名前を検索してみました。そして「アゲハ」「ナミアゲハ」と判明しました。羽の模様の美しさに見とれる３年生でした。

３、４年生が植えたジャガイモが順調に育っています。畑の一部を試しに掘ってみたところ、立派なジャガイモが次々に出てきました。豊作の予想が濃厚です。

今日収穫したジャガイモは、３、４年で分けました。

　実も茎も葉も、いろいろな場面で活用していく予定です。

　何に使われたかは、またＨＰで報告します。

きらめきエンジニア事業を活用し、６年生がロボット教室の出前授業を受けました。

富山県立大学の教授が作成した教材を使って、ロボットを動かしました。

プログラミングが思い通りにならないことが多かったですが、試行錯誤することで上手く動いたときには達成感を感じていました。

とても集中した１時間半となりました。

　今日のわくわくタイムは、「笑顔にこにこ本大好き委員会（企画・図書委員会）」が企画進行した「いつも元気いっぱいあいさつ集会」でした。あいさつビンゴカードをもった子供たちは、全校に散らばり、副委員長の校内放送を合図に、他の学年の友達にも積極的に声をかけました。いつもより大きな声であいさつすることが、今回のねらいの一つでしたが、振り返りのインタビュータイムでは、友達の声の大きさをほめるコメントが多かったです！　

　ちなみに、本日は今月の全員出席２０日目を記録しました！

　児童と教職員が火災の際の避難経路を確認し、安全で確実に避難することをねらいとして、避難訓練を実施しました。授業中に鳴った非常ベルと、続けての避難放送に、子供たちは正しく対応し、全員が短時間にグラウンドに避難することができました。その後、校長先生の話を聞いて、各教室に戻った子供たちは。それぞれに振り返りの時間を取りました。

　朝から、雨がしとしと降っていましたが、釜ヶ渕小学校のランチルームはやる気と熱気でいっぱいでした！

　今日は「言葉のまとまりを意識してすばやく書き写そう！」をテーマにして「視写」を行いました。

　友達の書いた視写シートを交換して、お互いに見合いました。

　今回のテーマは全３回の予定で、今日は２回目です。

　ランチタイムに、花いっぱいスマイル委員会（健康環境委員会）から、歯や口についてのクイズが出ました。そして、先生から、登下校の際に気を付ける箇所について、写真を使っての説明がありました。渕水っ子の聞く態度は合格点です！