校庭で見つけたバッタやコオロギを教室でお世話しています。

「ぼくが入れた枝に登って遊んでくれているよ。」

「煮干しをむしゃむしゃ食べている！」

など、休み時間ごとに飼育ケースをのぞき込んでいる子供たちです。

　６年生は地層見学へ行きました。

　立山・黒部ジオパーク協会の専門員　山瀬先生、上田先生に現地で説明をしていただきました。この上市町の露頭でみられる地層は1600万～1700万年前のものと推定され、日本海が完成する前の火山活動が激しかった時期と重なるそうです。

　バスから降りると、ダイナミックな地層にまず、「わあー」「すごい！」と驚きの声。

生物の巣穴の跡である生痕化石も見えました。

火山活動によって地滑りした部分が、はね上がって丸くなっている所もありました。

スケッチをしたり、シャベルで砂岩、泥岩を削ったり、あっという間の学習でした。

　雲一つない、青空のもと、運動会を行いました。

　今年のスローガン「元気いっぱい　心を一つに　みんなで協力　楽しい運動会」の通り、

渕水っ子は、力いっぱい各競技に取り組み、グラウンドいっぱい元気に駆け回りました。

　競技している最中の表情からは、子供たちが一人一人心から運動会を楽しんでいることが、十分伝わってきました。

　そんな子供たちに温かい声援を送ってくださり、閉会式後の後片付けも進んで行ってくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　運動会まであとわずかになりました。昨日の応援合戦の練習では、６年生が全力で懸命に声を出している様子が見られました。

  ６年生は３日前、自分たちの応援を「まだまだ」ととらえ、練習に励むものの、なかなか殻を割れない様子でした。そんな子供たちの様子をとらえ、担任が素敵な黒板アートで子供たちへエールを送りました。黒板からは、「まだまだできるよ」「気合でがんばって」という担任の子供たちに対する期待と温かい想いが伝わってきます。

　3年生6名がアルビスへ行き、スーパーで働く人の工夫や仕事について見学してきました。青果室では、女性でも切ることができる、カボチャ専用のカッターがあることを知りました。実際に、切ったカボチャに値段シールを貼る体験をさせていただきました。その他には、青果用・精肉用の冷蔵庫に入ることができました。食材によって冷蔵庫の温度を変えていることを学びました。

　商品の並べ方では、１番下の段によく売れている商品を複数列配置していることを知りました。実際に、下の段を覗いてみると、真ん中や上の段と比べて、商品が奥までたくさん並べられることを確認しました。

「わあ、冷蔵庫がいくつもある！」「この部屋はすごく寒いね」とびっくりする子供たち。

　短い時間でしたが、スーパーの工夫をたくさん知ることができました。この学びをこれからの学習に活かしていきたいです。

　運動会の予行練習を行いました。

子供たちは、練習してきたことをしっかりと発揮することができました。

　10月２日(日)が運動会です。ご声援をよろしくお願いいたします。

また、新型コロナウイルス感染症拡大予防のため、参観される保護者のみなさまには

ご自宅で体温を計測していただきますようお願いいたします。

　今日は、開閉会式の練習です。６年生が１限目に立つ位置を確認し、選手宣誓、表彰などの練習を行いました。６年生は真剣にきびきびと行動していました。

　２限目は全校児童で練習をしました。前に立つ方と目を合わせて礼をしたり、校歌、国歌の練習をしたりしました。

　いよいよ27日（火）は、予行練習です。

　本番が近づくにつれ、練習に向かう子供たちの表情や心が引き締まってきました。

　３年生の理科で「日光を調べよう」の学習を始めました。９月は曇りの日が多く、この学習がなかなかできていませんでした。今日は午後から久しぶりに太陽が顔を出しました。

　教室で、太陽の光について話し合った後、グラウンドに出て日光を使ってできることを探しました。

反射すると分かった子供は、友達の鏡と合わせて色々なことにチャレンジしていました。

明日も晴れますように。

　運動会の練習が本格的に行われています。

　今日の３限は「なかよし班競技」の練習でした。小雨のため、体育館で行いました。走る順番を子供たちが確認しました。

　給食後のわくわくタイムでは、晴れ渡ったグラウンドで行いました。赤団、青団の６年生が中心となり、応援合戦を通して練習しました。

６年生は、下級生に教えることがとても上手になってきました。

　今日は、釜ヶ渕小学校にサイエンスカーがやってきました。低学年・中学年・高学年に分かれ、科学の楽しさを学びました。

　低学年の学習テーマは、「しゃぼん玉遊び」でした。

　特に、大きなしゃぼん玉には大喜びの子供たちでした。

　続いて、中学年の学習テーマは、「熱気球作り」でした。

　天井に届くくらいまで高く上がった熱気球もあり、子供たちは「おお～！」と驚きながら熱気球をじっと見つめていました。

　最後は、高学年の「月の満ち欠け」の学習でした。

　手作り模型を使うことで、月の形が変わる理由をよく理解できました。

　サイエンスカーの皆様、ありがとうございました。